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读《细讲〈弟子规〉》它让我懂得了怎样教育学生，教育学生应以什么为重，让我懂得了个以什么样的心态去面对改下的生活，从中感受幸福，做一个幸福的教师，从而幸福的工作，幸福的生活，幸福的享受工作。……
“人人都觉得，走完人生的旅途，尘世上的事情就一了百了，死后不是长眠地下永得安息，就是进入天国省心享福。其实远不是那么一回事，至少对小孩来说满不是那么一回事。……
首先非常感谢学校给我这次宝贵的外出学习机会，今年6月底我们赴广东参加了为期四个月的模具设计培训。……
近期，我又把当代教育家郭思乐所著的《教育激扬生命》重读了一遍，读后颇受启发。在这本书中的引言中有这样一段话：生本教育就是以生命为本的教育，教育的宗旨不应该是控制生命，而是激扬生命，教要皈依学，让生命自己行动。
做过班主任的老师都知道：学校要想发展好，必须有强大的班主任队伍做后盾。班主任工作是一项繁琐又不可忽视的工作。班主任是班级的教育者、组织者、管理者、是领导进行教学工作的得力助手，是联系各科教师的纽带，是沟通家庭和社会的桥梁，是学生健康成长的引路人，可见，能否当好合格的班主任对职专的学子来说，是当前最重要的任务。
每当拿起《正面管教》这本书，我都会认真的边划重点边体会，在很有感触的地方做笔记。还没有看到1/3处，便把自己感触比较深的一些地方记录了下来：
以前也读过《弟子规》，也每天都听学生读《弟子规》，可对他并没有去认真的揣摩，深入的研究，有些句子甚至并不清楚它的意思。……
11月7日我……
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这就是我 
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